目 录
一、本科教育基本情况.................................. 1
（一）目标与定位......................................................... 1
（二）本科专业设置....................................................... 2
（三）在校生规模......................................................... 2
（四）本科生生源质量..................................................... 2
二、师资与教学条件.................................... 2
（一）师资队伍情况....................................................... 2
（二）本科主讲教师情况................................................... 3
（三）教学经费投入情况................................................... 3
（四）教学设施应用情况................................................... 3
三、教学建设与改革.................................... 4
（一）专业布局日趋合理................................................... 4
（二）课程改革迈入佳境................................................... 5
（三）教材选用逐步规范................................................... 5
（四）实践教学步入正轨................................................... 5
四、质量保障体系...................................... 9
（一）人才培养中心地位突出............................................... 9
（二）教学质量管理机制建立............................................... 9
（三）教学质量监控正常运行.............................................. 11
五、学生学习效果..................................... 12
（一）校园文化丰富多彩，学生综合素质较高................................ 12
（二）积极参加学科竞赛，学生专业能力较强................................ 12
（三）等级考试成绩理想，学生学习效果较好................................ 12
（四）中介机构问卷调查，毕业生满意度较高................................ 13
（五）学生就业质量提高，用人单位评价良好................................ 13
六、教学工作特色..................................... 13
（一）坚持德育为先，强化学生综合养成教育................................ 13
（二）注重产教融合，服务地方区域经济发展................................ 14
（三）加强学业指导，促进教学基本内涵建设................................ 14
（四）实施海外培养，提升中外合作办学水平................................ 15
七、教学工作存在的问题分析............................ 16
（一）实践教学管理有待进一步加强........................................ 16
（二）教学经费投入有待进一步加大........................................ 16
2016-2017学年本科教学质量报告
beat365唯一官网地处湖南省长沙市风景秀丽的的岳麓山下，毗邻梅溪湖国际新城。学校前身是1933年创办的“厚生会计讲习所”，历经合并、调整、更名，2010年3月经教育部批准，升格为普通本科院校。经过多年的建设，学校已经发展成为一所以管理学、经济学为主体，管理学、经济学、工学、文学、法学、教育学等多学科协调发展的省属财经本科院校。
学校现有在职教职工690人，其中正高职称77人，副高职称202人；有博士学位79人，硕士学位456人；享受国务院政府特殊津贴专家4人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、财政部会计名家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人、湖南省跨世纪学术与技术带头人1人、省优秀社科专家1人、省级教学名师1人、“湖南省121人才工程”7人、省级以上优秀教师3人、省级教学能手8人、省级青年骨干教师46人；省级优秀教学团队3个。
学校长期以来重视教学质量，通过狠抓教学基本建设，着力推进教学改革，不断健全教学质量保证体系，确保人才培养目标的全面落实。目前学校占地面积50.69万平方米（760.35亩），在校学生总数11579人，折合在校生数为11669.8人，设有13个二级学院，30个本科专业（含中外合作办学项目专业1个），已有19个专业获得学士学位授权。现有会计学、财政学、计算机应用技术3个学科为省级重点建设学科；会计学专业为“十二五”湖南省专业综合改革试点项目；金融学、信息管理与信息系统两个专业为省级资助建设专业；市场营销、人力资源管理专业为“十三五”湖南省专业综合改革试点项目。学校形成了以会计学、财政学、金融学、财务管理、计算机科学与技术等为代表的一批特色优势本科专业。图书馆藏书116.94万册、电子图书52.50万册。有校内实验实训教学场所70间（处），校外实习基地68个。建有现代化的多功能体育馆，体育配套设施完备。
学校办学思路与发展目标：学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“正德、厚生、经世、济用”的校训，以立德树人为根本，遵循高等教育教学规律，不断推进学校内涵式发展和特色发展。始终突出教学中心地位，坚持“以学生发展为中心”的办学理念，强化师资队伍建设，着力提高人才培养质量，坚持产学研结合，不断提升服务区域经济社会发展的能力，建设适应区域经济社会发展需要，规模适度、特色鲜明、实力较强的应用型财经院校。
总体目标定位：高水平应用型财经院校。
办学类型定位：教学型本科院校。
办学层次定位：以普通全日制本科学历教育为主，适度开展继续教育。
学科专业定位：以管理学、经济学为主体，管理学、经济学、工学、文学、法学、教育学等多学科协调发展。
人才培养目标定位：培养基础扎实，创新意识和实践能力较强，德智体美全面发展的高素质应用型人才。
服务面向定位：立足湖南、面向全国，服务区域经济社会发展。
学校共有30个本科专业，所有专业已招生，涵盖管理学、经济学、工学、文学等四个学科门类。目前本科专业布局结构为：管理学专业16个（占53.33％）、经济学专业7个（占23.33％）、文学专业5个（占16.67％）、工学专业2个（占6.67％）。
2016-2017学年本科在校生10535人（一年级3239人，二年级2541人，三年级2312人，四年级2443人）。目前学校全日制在校生总规模为11579人，本科生数占全日制在校生总数的比例为90.98％。
2017年，学校面向全国29个省（市、自治区）招生，计划招生3422人，实际录取考生3421人，实际报到3321人；招收本省学生2,701人。实际录取率为99.97％，实际报到率为97.08％。投档分数线为文科525分，理科480分，分别高出全省二批本科录取控制线40分和56分。
1.专任教师数量与结构
学校现有专任教师475人，其中：正高级职称57人，副高级职称161人，中级职称172人，初级职称73人，其他38人；拥有博士学位的教师为73人，拥有硕士学位的教师为340人；35岁及以下116人，36-45岁有230人，46-55岁有121人，56岁及以上有8人。
2.生师比
学校现有专任教师475人、外聘教师149人，折合教师总数为549.5人。按折合学生数11669.8计算，生师比为21.24：1。
学校对本科主讲教师的要求主要包括以下几点：第一，热爱教学工作，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，具有较强的敬业精神；第二，具有《高校教师资格证书》或已参加高校教师岗前培训取得合格证书者；第三，具有讲师及以上专业技术职务，或具有硕士学位并从事教学工作一年以上，或具有博士学位；第四，属于所任课程的学科专业毕业，或相近学科专业毕业；第五，近三年无教学事故，教绩考核达到合格及以上等级。学校实行了主讲教师资格制度，主讲教师符合岗位资格的比例为98.65%。
学校将教授、副教授为本科学生授课作为一项基本制度。承担本科教学的具有教授职称的教师有57人，以beat365唯一官网具有教授职称教师76人计，主讲本科课程的教授比例为75%。本学年教授承担的课程门数为109，占总课程门数的18.38%；承担的课程门次数为354，占开课总门次的10.5%。副教授职称教师承担的课程门数为228，占总课程门数的38.45%；承担的课程门次数为1,128，占开课总门次的33.45%。
2016年教学日常运行支出为2166.59万元，本科实验经费支出为72.47万元，本科实习经费支出为75.82万元。生均教学日常运行支出为1871.14元，生均本科实验经费为63.31元，生均实习经费为66.24元。
1.教学用房
学校占地面积506904.65平方米，生均占地面积45.89平方米；教学行政用房面积159519.38平方米，生均教学行政用房14.44平方米；多媒体教室157间，多媒体教室面积14147平方米；实验室总面积30284.84平方米，生均实验室面积2.74平方米；体育运动场地面积77139.44平方米，含体育馆23973.54平方米、体育器械房1124.00平方米、室外运动场地52041.90平方米。
2.实验设备
学校一直以来非常重视实验室建设，利用中央支持地方高校建设以及学校自筹经费的投资，启动了多个实验室的建设与更新。学校有省级实验教学中心1个--信息技术与信息管理实践教学中心。截止2016年底，学校教学科研仪器设备总值为4822.41万元，2017年增教学科研仪器设备总值592.84万元，生均教学科研仪器设备值5261.60元。
3.实习基地
截至2017年8月31日共有实习基地68个，本着“优势互补、资源共享、共建共赢”的原则，充分利用beat365唯一官网的科技、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、科学研究及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，促进beat365唯一官网和实习基地单位共同发展。
4.图书馆及图书资源
截至2016年底，学校拥有图书馆1个，图书馆总面积达到22358.57m2，阅览室座位数2500个。图书馆拥有纸质图书1169431册，当年新增47763册，生均纸质图书100.21册。图书馆拥有电子图书525000册，数据库81个。2016年图书流通量量达到33313本次，电子资源访问量42433537次。
5.信息资源
学校作为教育部教育信息化试点单位，校园网已实现了校园内有线网络全覆盖，实现了高速带宽连接各个网络运营服务商及教育专网，已形成一个先进、统一的数字校园基础环境，完成了对全部原有机房进行云技术方面的改造。学校建设了校内外门户、WEB—OA办公系统、教学教务管理系统、教学虚拟平台、学工管理系统、网上学习园地、科研管理系统、资产管理系统、人事管理系统、学校离校系统、学校ILAS系统等，2016-2017学年，教学、科研、生活管理等业务应用系统平台达到了46个，基本实现教学、科研、管理和生活服务的网络化、信息化，为本科教育教学提供了良好的信息化环境和强有力的信息服务保障。学校校园网完成云多媒体教学课时数达到近10万课时，计算机机房云教学达到12000多课时，多媒体云教学资源达到近1.4T的资源，同时学生无线账户全部建立，并进行了全面无线认证的无感知改造，更简化全校师生利用无线网络进行网络教学、学习与科研管理使用方式，提高了学院无线系统的使用效率及利用率。
学校制定了专业建设发展规划和《专业建设管理办法》，按照“优化结构，强化特色，突出内涵，服务地方”的思路，明确了专业建设发展目标和专业设置的基本原则和标准，新专业设置必须充分调研地方经济社会发展情况与新兴产业需求，邀请政府相关部门、用人单位和行业专家参与论证。
学校紧紧瞄准湖南金融服务业、物流业、信息服务业等生产性服务业和战略性新兴产业发展需求，采取增设新专业、建立专业退出机制等措施，不断优化专业布局，改善专业结构。2016年所有专科专业停止招生。学校现有30个本科专业，覆盖管理学、经济学、工学、文学等四大学科门类，已初步形成以经管类专业为特色、多学科协调发展、结构较为合理的专业布局。各专业配备了专业带头人，beat365唯一官网专业带头人总人数为30人，其中具有高级职称的30人，所占比例为100%，获得博士学位的22人，所占比例为73.33%。
学校依托学科优势，对部分办学实力较强、发展潜力较大的专业重点加强了建设。会计学为“十二五”湖南省专业综合改革试点项目，金融学、信息管理与信息系统为省级资助建设专业，市场营销、人力资源管理为“十三五”湖南省专业综合改革试点项目。学校形成了以会计学、财政学、金融学、计算机科学与技术、市场营销、人力资源管理、财务管理等为代表的一批特色优势本科专业。
2016-2017学年，beat365唯一官网共开设本科生公共必修课、公共选修课、专业课共593门，3372门次，选修课比例不低于20%。
学校制订了《“十三五”课程建设规划（2016--2020）》和《课程建设管理办法》，明确了课程建设目标，加强了精品示范课程建设，逐步实现网络开放教学资源建设。本学年beat365唯一官网已经着手开展MOOC、翻转课堂等教学实践。
根据学校《双语教学课程管理办法》，本学年，beat365唯一官网审核通过并开设了6门双语课程，会计学院的《管理会计》《财务会计F3》《商务会计F1》，工商管理学院的《国际商务谈判》《销售管理》和公共管理学院的《国际商法》，今后beat365唯一官网将继续加大双语教学的建设规划。
学校出台《教材建设与管理办法》，明确教材选用要遵循适用、择优、时效、一致性原则，教材选用坚持优先国家级、省（部）级规划教材、优秀教材、面向21世纪教材、教育部各专业教学指导委员会推荐的教材。最大范围选用近三年出版的新教材或修订版教材，积极鼓励教师编写高质量教材。
根据各专业特点和应用型人才培养要求，制定了学分制改革方案和实践教学标准，构建了以实践应用能力培养为核心，基础实践、专业实践、综合实践“三位一体”的实践教学体系，并增加了专业实践教学环节。本学年，beat365唯一官网所有专业实践教学学分占总学分的比例均高于30%，学生参加实训实习的时间累积达到1年以上。为保障实践教学的落实，在经费预算中安排近200万的实习教学经费。本学年，beat365唯一官网又组织修订了实践课程教学大纲、实验和实习指导书，要求实习实训教学严格按计划执行，确保了实践教学有计划、有标准、有场地、有经费。
1.实验教学
学校采取专兼职模式建设实验教师队伍。本学年，学校专兼职实验教学教师121人，其中实验技术人员10人，具有硕士及以上学位6人，所占比例为60%。实验指导人员以高、中级职称人员为主体，双师型教师为骨干，有效地开展了实验实训教学，实验教学效果比较满意，毕业生的专业实践能力得到用人单位的肯定。
学校本学年本科生开设实验的专业课程共计79门，实验课程开出率100％；按教学大纲计划开出实验实训项目数818个，实验项目开出率98.7％；按教学课表计划开出实验实训课时数25932个，实际开出课时数24371个，实验课时执行率93.98％。
学校注重综合性、设计性、创新性实验项目建设，通过减少验证性、单一性实验，增加综合性、设计性、创新性实验，提升了“三性”实验的比重，并对“三性”实验进行了建设认定，综合性、设计性实验满足应用型人才培养的需要。
学校逐步推进实验室的开放，建设了专业能力实践基地与创新训练中心。2016年实现了校内实验室的全面开放，用于学生自主实验学习、创新创业训练、课外科技活动、参加各类学科专业竞赛。
2.实习实训
学校不断完善人才培养机制，出台《深化创新创业教育改革实施方案》《实践教学管理办法》《大学生社会实习管理办法》和《实习教学基地建设与管理办法》等文件，形成了一套较完整的实践教学体系。2017年建设了大学生实习实践教学管理平台，建立校、企、学生三方“互联网＋”互动平台，丰富校外学生实习实训管理手段，加强校外实习过程管理。学校现有校内实习、实训场地70间（处），校外实习、实训基地68个。
3.毕业论文（设计）与综合训练
选题紧密联系生产和社会实际，体现人才培养目标。学校出台了《毕业设计（论文）管理办法》规范毕业论文（设计）工作。论文（设计）选题能结合生产和社会实际，难度、工作量适当，能够体现专业综合训练要求，与专业结合较紧密，应用型选题达到60％以上，基本做到一人一题。
教师指导毕业论文（设计）人数适当，质量管理较规范。学校注重加强毕业论文（设计）质量管理工作，严格控制教师指导毕业生毕业论文（设计）人数，每个教师指导学生人数不超过10人。修订《本科毕业论文（设计）工作管理办法》，成立了以主管教学副校长牵头的毕业论文工作领导小组，制定详细的论文工作计划，论文工作管理不断规范。加强毕业论文（设计）的过程管理，做好选题、开题、指导、评阅、答辩等各环节工作。
本学年共开设了2431个选题供学生选做毕业设计（论文）。beat365唯一官网共有232名教师参与了本科生毕业设计（论文）的指导工作，指导教师具有副高级以上职称的人数比例约占55.60%，学校还聘请了87位外聘教师担任指导老师。平均每位教师指导学生人数为8.41人。2017届本科毕业论文通过“大学生论文检测系统”检测结果良好，合格率为97.99％。
4.创新创业和就业能力培养
（1）创新创业课程开设
学校设立创新创业孵化中心，面积达600多平方米，配备创新创业教育专职教师，拥有创新创业教育导师34人，至今有33人次参加了创新创业教育机构的培训。学校设立创业实习基地和创新创业教育实践平台。本学年beat365唯一官网开设《创业基础》《职业生涯与发展规划》《就业指导》课程，共72课时；多次开展创新创业讲座，学校立项建设省部级大学生创新创业训练项目2个。
（2）第二课堂
学校组织开展了以创新创业竞赛、演讲比赛、辩论赛为主的一系列课外学术科技活动，认真做好大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“互联网”+创新创业竞赛的组织筹备工作，设立专门经费对获奖学生及指导老师给予奖励，专门培育了面向创新科技竞赛的学术社团，配备了专业指导教师，自主开展创业沙龙、创意大赛、培训讲座等活动，此外还有职业规划协会、淘金者营销协会等传统学术科创类社团十多个，积极开展各类与创业就业相关的学术活动。2017年上半年，在大学生挑战杯课外科技作品大赛中，beat365唯一官网获省级二等奖1项、三等奖4项。
（3）社会实践
加强社会实践活动的组织指导。学校社会实践活动选派政治素质好、责任心强、业务水平较高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，教师指导一名学生按照2.5课时计算教学工作量，尤其重视发挥辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在社会实践活动中，涌现出一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定教育教学方法的指导教师队伍，在学生实践活动中发挥了重要作用。
2017年暑假，学校组织开展大学生“三下乡”社会实践活动和“情牵脱贫攻坚”主题实践活动。全校“三下乡”共有9个团队立项，分别奔赴怀化、岳阳、永州、张家界、益阳等地开展社会实践活动；派出25支调研队伍深入溆浦县14个贫困乡（镇）、75个贫困村开展实践调研。活动结束后，全校共汇总10份活动项目结项材料，其中包含10篇团队总结报告，67篇调研报告，154篇个人总结报告以及3份活动视频材料。在活动开展过程中,不少实践团队的工作得到了校外媒体的关注，先后被中国新闻网、红网、大湘网、三湘都市报、湖南教育网、星辰在线等官方网站报道。学校在参加中国青年报主办的全国百强实践团队评选活动中，1个团队荣获优秀实践团队，4个团队荣获百强实践团队，学校也被评为全国最佳暑期实践大学。学校被省教育厅、省扶贫办评为“优秀组织高校”，两位指导教师被评为“优秀指导教师”，三位学生被评为“优秀大学生志愿者”。学校“爱心接力队”被团中央授予“2016年全国大中专学生志愿者暑假‘三下乡’社会实践活动优秀团队”；学校被团省委授予“2016全省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀单位”。
图4 2017年暑假“情牵脱贫攻坚”主题实践活动
本学年，beat365唯一官网学生完成了多项省级和校级大学生研究性学习与创新性实验项目，自拟课题参与了多项学科竞赛，并获得模拟经营类、语言类、电子设计类、电子商务类、程序设计类国家级、省级以上奖项48项，取得了较丰硕的成果。
（4）教学改革
本学年，beat365唯一官网获省部级教学成果奖2项，教师主持建设的省部级教学研究与改革项目37项，建设经费达72.80万元。beat365唯一官网有人才培养模式创新实验区2个，参与学生1053人次。
本学年beat365唯一官网继续坚持向“应用型人才”培养转型的教学改革，以培养学生能力为导向加大选修课比例和实践教学比例，全校2016级本科专业培养方案学分统计见下表。
全校各学科2016级培养方案本科专业培养方案学分统计表
公共课学分 比例 | 学科基础课学分比例 | 专业课学分比例 | 集中实践教学学分比例 （不含课程实践） | 合计 |
42% | 15% | 25% | 18% | 100% |
必修课学分比例 | 选修课比例 | 集中实践教学学分比例（不含课程实践） | 合计 |
66% | 16% | 18% | 100% |
说明：实践教学学分+课程实践学分超过30%以上。
学校一贯重视教学质量保障体系建设，牢固树立教学中心地位、以学生为中心的办学理念，始终将人才培养置于核心地位，将立德树人，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。学校办学定位和人才培养目标定位明确，建立了10个教学质量监控制度及规范，以加强对教学过程行为的规范和指导，不断完善内部质量保障体系和机制。通过开展教学专项检查、教学常规检查、学生信息员、问卷调查和教学督导检查，确保教学质量监控与保障措施落实到位。
2016－2017年，为落实人才培养的中心地位，学校颁布实施《beat365唯一官网章程》《学校“十三五”事业发展规划》和《beat365唯一官网教育综合改革方案（2016-2020年）》，以保障学校教育教学的正常有序开展和教学中心地位的落实。学校党委和行政召开了多次涉及教学、师资队伍建设、办学条件的改善等方面的专题会议，着力解决教学和人才培养过程中存在的主要问题；并通过开展“两学一做”专题教育推进师德师风的转变，增强教师荣誉感和责任感，着力提高人才培养质量。2017年，颁布实施《关于进一步加强师资队伍建设、提高教师教学水平的若干意见》，通过开展黄大年式教师团队创建活动，以及加强校政、校企合作和实习基地建设，大力加强实践教学，努力提高应用型人才培养质量。
2016—2017学年，学校根据本科教学工作合格评估指标体系的要求和精神，加强了教学质量监控与保障体系建设。学校明确教学工作委员会是教学工作的指导、审议机构；学校党政一把手是教学质量第一责任人；分管教学副校长是教学质量的直接责任人，负责全校教学质量监控工作；教务处全面负责本科教学质量管理；评估办负责教学常态监测和评估检查；各二级学院是教学质量监控的执行者。学校建立了自我评估制度，制订了《二级学院本科教学工作合格评估办法》，对二级学院教学工作定期开展评估。学校构建了由教学质量决策系统、目标系统、标准系统、保障系统、评估系统、调控系统、监测系统、信息收集与反馈系统8个子系统组成的教学质量监控与保障体系（见图5），逐步建立起“全员参与、全程监控、全面评价、多元监督、考核激励、持续改进”的教学质量管理长效机制。
图5教学质量监控与保障体系架构图
1.进一步完善了教学管理文件
2016－2017学年，beat365唯一官网修订和新制定了《beat365唯一官网学生学籍管理规定》《beat365唯一官网关于加强教学工作提高教学质量的若干决定》《beat365唯一官网教学督导组工作条例》《beat365唯一官网本科毕业论文（设计）工作管理办法》《beat365唯一官网课程重修管理暂行办法》《beat365唯一官网创新创业、社会实践活动学分认定办法》等20多个教学管理文件，发布了由教学过程、教学管理、教学条件和教学质量保障与评价四个部分组成的教学质量标准体系，为教学质量监控提供了制度保障和评价尺度。
2.继续坚持日常和常规教学检查
2016－2017学年，beat365唯一官网一如既往坚持日常和常规教学检查。教学周期间，教务处每天安排教学管理人员到教学楼、实验室等教学场所检查课堂教学、教学设备运行等情况并及时反馈，酌情处理；每学期初、期中和期末教务处组织全校教学管理人员参与集中性教学检查，对全校课程建设情况、教学运行各环节情况 、教研室工作情况及教学档案管理情况等进行全面检查，及时发现问题，并通过教学例会和《教学通报》等形式及时向全校发布检查结果，督促相关部门（学院）酌情整改。
3.坚持开展开学专项督查
每学期进行开学专项督查。新学期开课第一天，学校党委书记、校长以及其他所有校领导带领各个部门及二级学院负责人进行开学专项督查，包括到课堂听课评课、到二级学院座谈、到寝室、食堂检查以及督查各项教学设施设备的运行情况等，及时发现问题解决问题。
4.加强两级督导组督查
beat365唯一官网和二级学院都成立了教学督导组，每学期不定期对教师课堂教学、实践教学及教学日常运行情况等工作进行督查和指导，并提出整改意见。
5.开展师生满意度调查
2016－2017学年，学校通过问卷星、纸质问卷等形式，向在校部分学生进行学生对专业设置满意度、选修课需求满意度问卷调查、实习指导教师满意度调查、实验教学效果满意度调查、教师指导学生满意度调查共五个专项问卷调查；向教师进行了对教学工作、对学生的学习状况满意度问卷调查。从问卷统计结果来看，师生总体满意度较高。
6.建立了学生信息员队伍
2016—2017学年，beat365唯一官网从每个班选配一名学生，建立了由220多名学生组成的学生信息员队伍，定期反映教师课堂教学、教学管理、后勤保障等方面情况，学校相关职能部门和二级学院酌情及时处理和整改。
学校致力于营造良好校园文化氛围。2016-2017学年，坚持开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。举办了社团文化风采月、大学生学术科创节、校园文化艺术节、毕业晚会等传统活动；着力打造新的校园文化平台，校团委协同教务处、宣传统战部、人文与艺术学院等部门，组织实施了“双百工程”（读百部名著、赏百部佳片），成为了校园文化建设的重要举措。通过丰富多彩的校园文化艺术活动，提升了青年学生的艺术素养。
图6 “双百工程”启动仪式
2016年下半年，首次组织参加了第三届湖南省青年文化艺术节活动中，获集体金奖1个，个人银奖1个，个人铜奖1个，集体和个人优秀奖4个。组织校辩论队参加湖南省第二届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛，朱洪艳、徐庶两名学生荣获优秀辩手荣誉称号。在团省委举办的全省“十优百佳”社团评选中，淘金者营销协会被评为省十优社团，SKY街舞社、计算机协会、翰墨文学社、青年志愿者协会等四个协会入选省百优社团。
2016—2017年，组织学生参加了大学生数学建模比赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛等10多个学科竞赛项目和湖南省大学生创业大赛，获得各类奖项48项，其中国家级一等奖1项、二等奖1项；省级一等奖6项、二等奖11项、三等奖12项、铜奖6项。
2017年6月，beat365唯一官网2016级本科大学生英语四级报考人数为2896人，通过1572人，一次性通过比例为54.28%； 2017年3月，2016级本科生全国大学生计算机等级考试报考人数为2997人，通过2253人，一次性通过比例为75.18%
2017届毕业生体质测试达标率为91.39%。
普通话水平等级考试：2017年应届毕业生国家普通话水平等级考试二级乙等以上通过率86.58%，比2016届提高约一个百分点。
2017届共有本科毕业生2442人，实际毕业人数2230人，毕业率为91.32%，学位授予率为97.22%。
2017年，湖南省大中专毕业生就业指导中心作为第三方评价机构组织对beat365唯一官网1988名毕业生进行了问卷调查。调查结果显示：毕业生对学校整体教学培养质量、课程设置、人才培养、任课教师专业知识技能、教学态度、教学内容、教学方法、就业指导与服务等指标的满意度都达到了85%以上，不满意度都低于3%，其中对教师授课满意度为93.61%。
截至2017年8月31日，学校应届本科毕业生总体就业率达96.37%。毕业生最主要的毕业去向是企业，占83.11%，升学177人，占8.24%，其中出国（境）留学46人，占2.14%。
为全面了解毕业生就业质量和社会对人才需求的各项基本情况，2017年，学校通过问卷调查、电话回访、邮件、就业走访等方式，对228家用人单位进行了毕业生满意度调查。调查结果显示：用人单位普遍反映，beat365唯一官网毕业生在职业道德、敬业精神、心理素质、团队合作等方面表现优异，在理论水平、专业知识结构、技能掌握等专业素质方面基础扎实、运用灵活，在业务能力、创新能力、学习能力等综合素质上都显示出较高的水平，各项调查指标的满意度都达到95%以上。
重视学生的养成教育，把培育学生品德、人文艺术素养、身体素质，贯穿于人才培养的全过程，在潜移默化中充实学生的精神生活，培养学生的综合素质；坚持人本教育，除了开展日常的思想道德、人文艺术、体育竞赛、社团活动等综合素质教育活动，还通过组织师生到井冈山、延安等地接受理想信念和革命传统教育等专题活动，让“核心价值观”入脑入心，培养学生的家国情怀；实施“双百工程”、举办高层次音乐会、邀请书画名家深入校园召开笔会培养学生的人文艺术素养；开展学生“亲培校花校草”及“爱护动物”行动，使学生敬畏和热爱生命，体悟生命价值；通过茶艺文化、咖啡文化、礼仪文化、插花艺术等课余学习，培养学生热爱生活的人生态度；举办师生体育联谊赛、校园承办高水平体育赛事（如全国羽毛球超级联赛），强健学生体魄、培养坚毅品格、鼓励竞争意识。
学校的本科建设，面临着专科向本科转型、传统本科向应用型本科转型两项的转型任务。学校本科办学的探索和进步，就是“在发展中转型、在转型中发展”的历程。
学校调研分析了湖南经济转型升级、产业结构调整的方向和趋势，对“中国制造2025”“互联网+”背景下，各类应用型财经本科人才需求的数量、结构进行了分析预测，实施了专业结构调整，加强现有特色专业的建设，新开设网络与新媒体等一批湖南地方经济升级转型和社会发展急需的专业，在财政税收、财务会计、金融、财经大数据、计算机应用技术、新媒体等应用领域，以专业应用和创新创业为重点，与行业企业之间实施产教融合、开展校企合作，服务地方社会经济发展。
学校与中国银行湖南省分行、张家界市人民政府、湖南省注册会计师协会、湖南省人民政府发展研究中心（湖南省电子政务中心）、红网、星辰在线等多个地、政、企、事单位机构签订了战略合作协议，开展共建合作，开发和建设专业应用实践场所和基地，打通产学通道，为地方、产业、行业、企业培养应用人才，取得了良好的社会经济效益。
学校加强了产学研基地建设，充分利用湖南省财政与会计研究基地、政府非税收入研究基地、公共政策与经济发展研究基地、法务会计研究基地、教育科学高等财经教育研究基地、民族经济与社会发展研究基地、财经大数据资产开发与利用高校2011协同创新中心、企业财务信息与资本市场效应省重点实验室、财经大数据科学与技术省重点实验室、信息技术与信息安全省校重点实验室等教学科研平台，为湖南的财政、税务等政府机构以及各类企事业单位等提供决策政策建议和咨询服务，彰显了学校服务地方经济社会发展的功能。
以社会经济发展和产业结构调整升级为指引，遵循“以学生学习为中心”和“学习成果导向”的教育理念，2016-2017学年，对本科专业培养方案的优化进行了系统研究和顶层设计，提出了制订培养方案的原则与框架，重构了课程体系，减少了课堂教学总学时、理论学时和必修课，增加了自主学习、选修课和实践教学的比例，突出了因材施教，加强了学生实践能力和创新创业能力的培养。
通过开展教师培训、实施全员磨课，锤炼教学技能,改革课程教学，打造品质课堂。学校连续在华中师范大学举办了三期信息化教学研修培训班，安排了144位一线教师参加了培训，有力地推动了beat365唯一官网教师信息化促教学的开展；在全校范围内开展了“全员磨课、打造精品”活动，以课堂教学质量为核心，通过磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节，开展同行互评、互学、互促，全体教师研究教学方法、技术的热情高涨，教学质量得到可靠保证。
加强学业指导，提高人才培养质量。坚持因材施教、个性发展，继续推进学分制改革，实施选修、辅修、重修等制度。2016年成立了学业指导中心，坚持把开展学业指导，助推学生成长成才作为实践以学生为中心办学理念的具体措施，通过“四二三”全面推进学业指导活动的开展。“四”就是建立四支队伍，一是学业导师队伍，二是成长导师队伍,三是发展导师队伍,四是朋辈导师队伍。“二”就是完善两大体系，即针对学业困难学生的帮扶体系和优秀学生的能力提升两大体系。“三”就是明确三大主题，即针对不同年级的学生采取不同的学业指导。2016-2017学年，先后有285名专业教师担任学业导师，有53名辅导员及党支书记、副书记担任发展导师、聘请了成长导师55人、朋辈导师57人。全学年beat365唯一官网学业导师共集中、分散指导1087次，共计8626个学时，学业指导工作覆盖了全校本科各班级，共转化学困生46人，受指导的学生有97名学生考上了研究生，有85名学生在各类学科竞赛中获奖，其他受指导的学生也有不同程度的收获与进步，beat365唯一官网的学业指导工作正步入一个良好的发展轨道。
继续推行8个课外科技活动与自主创新实践学分，通过建构自主学习平台、实施实验室全开放、设立24小时自习室等措施，创造各种条件，鼓励和引导学生自主学习，发展能力，满足学生个性化学习需求。
由于转型发展的各项举措切实有效，学校在各方面取得了不少成绩。在招生录取方面，最近三年beat365唯一官网在湖南省本科第二批文理科招生录取线平均排名3-4位，录取的新生中有779人分数高于本科一批控制线，2017年安徽、河北两省高过本科一批控制线录取。在人才培养质量方面，2016年beat365唯一官网大学英语四级考试平均成绩为443.91分，比全国平均成绩（385.64）高出58.27分、比湖南省平均成绩（376.15）高出67.76分（据媒体公开报道数据）；2016-2017学年学生参加各类竞赛，获省部级以上奖励113人次，其中国家级奖励27人次、学科、创新创业类竞赛奖励58人次（国家级6人次）、文体类竞赛奖励55人次（国家级21人次）。2016年，beat365唯一官网2014级工程造价一班团支部被共青团中央授予全国高校“活力团支部”荣誉称号，2017年，beat365唯一官网“同心圆志愿者三下乡服务团队”在全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动中被团中央评为“优秀实践团队”。在毕业生就业方面，2017年beat365唯一官网应届毕业生初次就业率达96.37%，比湖南全省高出3.46个百分点（湖南全省为92.91%）。
（四）实施海外培养，提升中外合作办学水平
2016-2017学年，beat365唯一官网新增国外友好学校10所，分别为美国旧金山大学、美国加州波莫那州立理工大学、美国西弗吉尼亚大学、韩国全州大学、韩国东洋大学、澳大利亚西澳大学、泰国博仁大学、泰国正大管理学院、西班牙维克大学、英国密德萨斯大学等国外知名高校分别与这些国外院校签署了《友好合作意向书》、《学生联合培养项目协议书》、《友好合作及学术交流协议书》等合作协议。同时，还分别与美国马里兰大学、美国克拉克大学、新加坡国立大学、意大利马尔凯卡梅里诺大学，达成了初步合作意向。至此，beat365唯一官网的友好学校和教育机构已达到28个，遍及美国、英国、澳大利亚、新西兰、韩国、法国、泰国、中国台湾等国家和地区。
加强师资队伍建设，提高beat365唯一官网人才培养质量，继续实施师生海外培养计划，2016-2017学年，共派出师生98人，赴境外国外进行研修、培训、访学、交流、社会调研和实习等活动。通过这些活动，广大师生开阔了眼界，学习了知识，提高了综合素质，增强了教与学的能力，取得了很好的效果。
强力推进中外合作办学教育，2016年，设置厚生国际教育学院，与国际合作与交流处合署办公，主要负责中外合作办学、国际学生培养等国际教育。2016年9月，beat365唯一官网获教育部审批通过的中外合作办学本科学历教育项目正式开始招生，目前，厚生国际教育学院共有会计学专业学生232人。积极引进国外优质教育资源，全面提高专业办学水平，为湖南经济建设与社会发展培养具有“英语精、知识新、技能强、视野广”的国际化应用型高级专门人才。
一是要加强实践环节建设，夯实实习实训教学基础。根据社会需求和不同专业学生发展的需要，使之与理论教学成为一个有机的整体，要加强实践教学环节的系统设计，提高实践教学的系统性和规范性。二是要加强实践教学环节的过程监控，提高实践教学质量。加强实习管理，争取更多的学生参加集中实习；做好实习前的动员工作及实习计划安排，明确校企职责分工，加强校企导师之间的信息沟通与交流，加强实习巡视检查，掌握各实习点学生的实习情况，并通过实习评优表彰（包括优秀实习基地、优秀指导教师、优秀实习生）来激励教师和学生。三是要加大实习基地建设力度，保证学生实习实训场所。在巩固原有实习基地的基础上，根据不同专业要求，继续新建实习基地，加大实习基地建设投入，确保实习基地满足需要；四是要加强实习师资的培训，提高指导教师业务水平。通过选派本校教师去基地进行实际锻炼、参加集中培训、参加继续教育等形式提高教师指导水平，也通过对企业的工程技术人员进行理论培训后指导学生实习，双向结合，提高指导人员的理论和应用水平。
随着学校本科内涵建设和转型发展的需要，学校办学经费不足制约着学校的发展。一是教学内涵建设资金相对不足，如智慧校园建设需要学校投入大量资金，从硬件和软件建设需要来说，要打造一个人人能学习，处处可学习的信息化环境，需要建立校园全覆盖的无线校园网络，需要构建教学云平台，需要建立智慧教室等；部分专业和课程内涵建设依然不足，缺少高水平的专业带头人和教学资源，缺少具有影响力的教学成果。二是转型发展资金相对不足，学校对人才培养方案进行了修订，加大了实践教学比例，但实习基地建设、实践教学内涵建设不足，缺少高水平的实践教学队伍，双师型队伍建设需要加强，实习基地数量的投入需要加大。学校将进一步加强与地方政府、企业的合作，争取更多的政策倾斜性扶持与支持，努力解决教学投入资金瓶颈问题。
附件：
beat365唯一官网2016—2017学年本科教学质量报告.doc
